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描写我心中的好老师作文范文(精选3篇)

来源:好心情文学网   时间: 2021-02-21

描写我心中的好老师作文范文(精选3篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的描写我心中的好老师作文范文(精选3篇),希望对大家有所帮助。

  如果你问我心目中的好老师是谁,我会毫不犹疑地告诉你,她就是吴老师,我心中的好老师。

  她有着阳光般的笑容,每当看到她的微笑,我都会觉得非常温暖,曾经我对妈妈说,吴老师好像妈妈你,我好想跟着她回家。记得那是一个炎热的天气,为了不上火,我在书包里装了一瓶玻璃瓶的金银花露,刚到教室,”嘭“的一声,玻璃瓶从书包里滑出来,掉在了地上,玻璃碎渣满地都是,我心里一惊,糟了,学校不是不允许带玻璃器皿的吗?这可怎么办?我顿时急得满头是汗,这时,吴老师已经拿着扫把走过来了,她和蔼地对我说:”忘记了规定吧?下次一定要记得呀,当心受伤了“。说完,癫痫手术宝鸡哪个医院做的好她把碎渣清扫干净,当她回来的时候,手里赫然多了一瓶饮料,她塞在我的手里,微笑着说:”怕你没水喝,去给你拿了一瓶饮料。“我还在忐忑不安的心一下子觉得非常温暖,感激的眼泪已经开始在打转儿。

  作为一名语文老师,吴老师还是一位幽默大师。她总是有”独门绝招“让我们记住每一个字。这不,今天,小张同学粗心大意,将”胸“字少写了一竖。吴老师含笑把他叫到面前,风趣地说:”小张同学,你怎么不给胸字穿衣服呢?“底下的同学传来了一阵笑声。老师貌似严肃地说:”下一次,再让我看见你写的胸字没衣服的话,你也别穿上衣了啊?“小张同学抿嘴一笑,我看见吴老师也笑了,原来老师是故意让我们这样记字的呀。以后,不仅小张同学,我看全班同学都会对这个字记忆犹新了,敬佩之情油然而生。

  五年了,说不完道不尽的记忆犹如朵朵晶莹剔透的浪花,纯净美丽。她就像我的第二位母亲,给我温暖给我力量;又像是一本读不厌的书,指引我走好万里路的第一步。

  吴老师,我心中的好老师!

  姜老师很敬业。当我们正面对考试时,姜老师总是陪着我们一起过黑龙江中亚癫痫病医院治疗癫痫病靠谱吗关,不管再差的学生,您也不会放弃。一次,大家过完英语关,都走了,就剩下几个差学生,您仍然陪着他们。已近快一点了,一个同学为她买了一个面包,您也是一边吃面包,一边忙着做课件。下午到校时,剩下的几个学生还是没有弄完,您也会让他们继续,直到他们过关。还有一次,是我们中会考时的事情。马上面临地理与生物结业的考试,大家都很紧张,您在抓英语同时,还关心我们的地生的过关。每次过关,您都仔细分析和核对过关情况。没有过关的,只能再过,过的人也要再过,直到滚瓜烂熟的境界。就算年级里最差的几个人,在会考试时,都取得了满意的成绩,这和您的努力及老师们的配合是分不开的。

  您,既使年级主任,又是班主任。工作量更是大了不少。

  您不仅要管我们班的纪律,还要管整个年级的纪律。再读书节时,您要管年级的节目。每天排练很辛苦,又是男生的节目,又是女生的节目。忙得不可开交。她有时为了节目的效果,烈日炎炎下,帮我们找道具,租服装。您的辛苦,换来了我们完美的演出。

  在课堂上,我很喜欢上您的课。我认为您上的课,总使我认真听讲,想分心都分不兰州癫痫中医医院了。思路也是跟着您的跑,您的互动能力很强,所以每次上英语课,我都会大胆的举手,来回答您的问题。您每次在班上放的英语歌,很好听,我一会去也便下载下来,仔细欣赏着。

  姜老师,在我们的眼里,您就如同我们的第二个母亲,在学校里无微不至的照顾我们,关心我们的健康和学习。老师您辛苦了,您就是我心中的好老师。

  我们班的'老师对我们大家都很好,但他却不是我心目中的老师。

  我心目中的老师必须要有一个特点――有宽容心,但不能太宽容了,该严厉就严厉,该宽容就宽容。老师太宽容了,对我们不但没有好处,反而坏处连连,你上课吃口香糖,破坏课堂纪律,老师还宽容你,那大家以后都会上课吃口香糖,那这样你肯定会变坏的,这样的老师,不但家长讨厌,甚至连学生都会讨厌他。

  作为一个老师,他不能偏爱于那些高材生,而把那些差一点、拖后腿的学生视为眼中钉、肉中刺,想方设法的刁难这些差生。如果是一个好老师,他就会去让好学生与这些差生成为好朋友,并让他们帮助差生把学习成绩提上去。一个好老师还会用自己那慧眼金睛去发现差生星颠癣病能治好吗光灿烂的一面。

  我心目中的好老师还要学会关注学生们的心理状况,假如某些同学因为家庭的关系而导致学习落后,就要好好的帮助他走出阴影,让他重拾快乐,让他成为一颗在众人中闪耀的彗星。

  我心目中的好老师知道和学生打成一片才是与学生交流的最好方法。假如本班学生爱好打篮球,而老师又会打篮球,何不与学生一起打打篮球,和他们一起开心,一起高兴,顺便与他们交谈,了解他们的爱好、性格、别人眼中的“他(她)”、习惯……这样才能成为学生的好朋友,让学生感觉你亲切,让学生对你的印象更深,从而提高他们的成绩,激发他们的学习兴趣,让他们好学、爱学、想学、科学……

  我心目中的老师就是这样了,你心目中的老师又是怎样的呢?

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